，固化的思路会限制个性化答案的呈现。根据对题目考查方向的归类，可发现若干考查维度，比如说对考生价值观的考查，对考生实践经历的考查，对考生性格特征和爱好的考查等等，将其汇总便呈现出优缺点、兴趣爱好、价值观、性格特征、学习经历和实践经历这些考查维度，那么考生在回答时也可从这些维度出发来进行自我梳理。

　　【态度】针对这件事，首先我会保持_____________（理性客观/辩证看待/换位思考/对事不对人）的态度来面对这件事，积极去应对。

　　【原因+化解】我会积极思考这件事产生的原因，是否是我自身的问题，如__________（是否是我的能力有问题、是否是我的沟通方式有问题、是否是我的语言表达有问题、是否是我不够关心学生等），如果是我的问题，我在今后的工作中，我会____________（通过学习、向老教师请教、借助网络学习等方式积极提高自己的能力，遇事积极沟通、多多关心学生等）。如果是学生/同事/领导/家长对我有误解，我会_____________（积极与同事/领导进行沟通，增进情感，消除误会）。

　　【避免】我相信，通过我的努力，这件事可以顺利解决，并且此类问题不会再发生。

　　【分析情况】题干中情况的出现，会对于带来一定的消极影响，如果出现，我一定会发挥教育机智，通过合理的方式作出处理：

　　【确定任务】首先，我会保持沉着冷静的态度，稳定自身情绪，这样才能有效地解决问题。如果有必要我会请配班老师帮忙组织班级纪律，确保无事后正常开展教学活动。如果出现重大问题，我会与领导/家长做好沟通，秉明事情经过。

　　【解决问题】其次，我会对情况/原因进行具体分析，是否是我的__________（教学能力/沟通能力/工作能力）有问题，如果是，那我会_________（通过向老教师学习，通过网络学习，参与教学研讨等方式提高自己的教学能力；积极与学生/家长/同事/领导等进行沟通；向同事学习、向领导学习等提高自己的工作能力）

　　【总结提高】事后，我会举行专门的教育活动__________（如开班会等），提高学生的思想觉悟。并且不断进行自我反思，在今后的学习生活中，避免此类事情的再次发生。

　　体现了对全体师生的关心/班级凝聚力的形成/树立集体荣誉，所以我会认真准k8凯发官网备，积极对待。

　　首先，我会写一个详细的方案，根据方案设置核心流程，条件允许下尽可能采用多样化形式呈现此次活动，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。我要确定参与此次活动的人数、地点、时间以及相关经费，安排好相应的流程，做好________ 的通知和召集，将会议时间、主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。此外，我会认真准备此次________ 内容，精心布置会场，向有经验的人员请教，事先做好相关调查，提前预防突发情况，保证此次________ 召开/举行。

　　然后，在________ 进行过程中，我会适时控制流程顺利进行，保证________ 能有效有序开展。每个人员充分参与其中，如领导/教师致开幕词，相关人员拍照留影，最后大家能够有所得有所感，才能实现本次的价值。

　　结束以后，要注意结果的反馈。我会及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次________ 提供经验。我也会将此次活动通过美文/校宣传栏等形式进行宣传，让大家知道此次活动举办具有重要的意义。

　　【扣题】这一现象产生的背景是________，这件事反应了______的本质；

　　【分析】这个现象产生的原因有________,该现象对社会产生了一定的影响。

　　【对策】针对这个现象，可以采用如下措施_________，（教师/学校/国家/社会等）等积极采取行动。（教师可以提高能力，提高自身思想觉悟；学校积极采取措施；国家颁布相关政策；社会动用舆论力量等）

　　【原因】我同意/不同意这种观点是因为___________（从学生角度/从学校角度/从学生角度/从社会角度）

　　【升华】这种观点对我来说也有很大的影响，我今后会____________，做一个更好的人民教师。

　　在教育教学活动中教师是学生学习的引导者，学生是学习的主体。老师和学生应该建立一种融洽的师生关系，做学生的良师益友，师生之间相互尊重赞赏，是建立良好师生关系的一个切入点。

　　首先作为教师要了解每个学生，了解学生的家庭情况及学习情况，这是做好教育教学工作的前提和基础。

　　其次，教师还应该尊重学生的人格，与学生进行情感上的交流，与学生建立互相信任、互相尊重的关系，保护好学生的好奇心，积极发展学生的自信心。

　　当然只有这些还远远不够，教师职业的最大特点就是职业角色的多样化，不管是在学习上还是生活上都要充当一个引导者的角色，从而促进学生的全面发展。一般说来，教师职业角色/职业性质/职业素养/教师观/学生观/师生观/工作内容等主要有.......，因此，在教学活动中，积极地与学生建立良好的师生关系促进学生的全面发展。

　　最后，作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。

　　教综、专业双管齐下，各模块深度拆解，分阶段授课提分，面试督学责任制，全方位上岸服务；

　　上课交手机，课后出门测，晚自习默写、抽背，定期模考、魔鬼训练，让知识框架更具体于心；

　　全职教师团队近200人，兼职教师团队超过300人，各科目学科教师应有尽有。