为深入贯彻教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，全面提升海南省学前教育工作者专业素养，推动学前教育高质量发展，海南省教育厅于2025年8月12-20日举办三期幼儿园教师（园长）保育教育专业能力提升暑期培训班，委托国家级保育教育质量提升实验区琼中县教育局具体组织实施。

　　此次培训聚焦“落实《评估指南》共话学前教育高质量发展”主题，针对不同对象精准设计内容与安排。第一期面向全省民办幼儿园园长、教师，共120人，第二期与第三期均于8月16—20日在海口培训，其中第二期针对保育教育质量提升实验区公办幼儿园园长、教师，第三期面向非实验区公办幼儿园园长、教师，每期各120人，均分为两个班。

　　培训内容紧扣实践需求，通过专家讲座、参与式教研、幼儿游戏观察案例分析、一对一倾听记录指导、师幼互动及集体分享等多种形式，帮助园长和教师深入理解《评估指南》内涵，更新教育理念，科学保育等核心能力。

　　这一次由省教育厅主办，琼中教育局承办的培训活动，对我们来自非实验区的老师而言非常珍贵，我们能近距离和自主游戏领域的专家，还有同行交流，启发了我更深层的思考，让我们对自主游戏的本质有了更透彻的理解，明晰了今后实践的路径，今天的培训收获满满，我会把这些收获都融入日常，努力提升保育教育质量。

　　这次培训让我更深入理解《评估指南》的内涵，以及“以儿童为本”的理念，理解儿童要以多种形式去倾听他们的心声，用一对一的高质量陪伴，给予充足的情绪价值，走进他们的内心世界，尊重儿童不仅仅是让他们自主选择游戏，而是要站在儿童视角，尊重他们的每一个想法，未来我会将这份理解与尊重融入工作，构建良好师幼互动，持续学习提升自我。

　　这次的培训活动对我们教师来说，开展的非常及时，会根据不同教师的需求设计课程，有针对性的开展，可以让我们为下学期开学前工作做好充分准备，真的非常用心，同时也给了我很多新思路和新思考。后续我会在工作实践中践行并反思，让自己成为反思型教师，成就幼儿。

　　课程内容安排全面且兼具深度。与以往侧重教师专业素养的培训不同，让我深刻体会到，“保教融合”是学前教育的核心，特别是对幼儿健康与营养的系统学习，有效弥补了我过往的知识盲区，未来我将积极推动教师 保育员 保健团队协同，让“保教并重”理念落地生根。

　　今天有幸聆听了孙老师关于《幼儿生长管理的核心营养需求与膳食策略》专题讲座，孙医生那句“食物是基础，喂养是关键，营养是目的”如同一把钥匙，为我打k8凯发官网开了理解儿童健康成长的全新视角，让我受益匪浅，在今后的工作中，我会努力将这些理念落实到实践中，用科学的方式守护孩子的生长发育。

　　通过这几天来自浙江省安吉县几位园长关于放手游戏的理论分享，我的教育观念得到了更新，不应再局限于传统的教学模式，而是更加注重孩子的个性和情感体验，充分的理解和尊重儿童，这次培训让我深刻认识到，幼儿教师的专业成长是一条不断探索、不断完善的道路。我将以此次培训为新的起点，不断努力，提升自己的保育教育能力，为幼儿的成长贡献自己的力量 。

　　这一次的活动组织在省教育厅的统筹指导下，我们紧扣“落实《评估指南》，共话学前教育高质量发展”主题，精心组织三期培训。针对不同对象精准施策，面向民办幼儿园、幼儿园保育教育质量提升实验区及非实验区公办园分别设班，通过讲座、教研、案例实践等形式确保实效。看到老师们在培训中收获满满、迸发思考，我们倍感欣慰。未来，我们将充分发挥国家级幼儿园保育教育质量实验区持续助力全省学前教育工作者提升专业能力，共同推动海南学前教育高质量发展。